6月1日上午，年青岛市高中信息技术学科编程教学研讨会在青岛三十九中城阳校区举行。青岛市信息技术教研员陆德旭老师，各区市教研员及80余名信息技术学科教师参加了此次教研活动。
本次活动分为市公开课、城乡交流课和互动评课三个部分。首先是青岛三十九中赵洪泉老师出示的市公开课《能结束的打地鼠游戏——选择结构》，整堂课思路清晰，从导入到布置任务，到解决问题，环环相扣，层层递进，重难点突出，设计合理，实际操作效果好，学生都积极的参与到课堂中，基本达成了课堂预设的目标。尤其是赵老师采用打地鼠游戏的开发贯穿全课堂，激发了学生的学习兴趣，深受学生喜爱。
接下来是由青岛城阳区第二高级中学的秦雪丽老师带来的城乡交流课《开始学编程》。秦老师在备课时考虑到了有编程基础和无编程基础的学生之间的差异，所以设计课的时候在激发所有学生学习兴趣的同时，分层次设计了不同的学习目标，让每位学生的课堂都是充实有收获的。秦老师自己开发的学生信息技术素养成长记录系统能够及时有效的对学生的学习情况进行反馈并记录学生信息技术课的成长。课堂以学生为主体，教师为主导，目标达成率非常高。
互动评课环节，两位出课老师先后作了教学设计思路解读和课后反思，与会老师对两位老师的课进行了点评，认为两位老师的课堂教学设计巧妙、条理清晰、过程精彩，充分激发了学生的学习兴趣，课堂任务达成度高，为今后在高中阶段的编程课程的开展提供了新的思路。
最后，青岛市教研员陆德旭对两位出课老师以及学生的精彩表现加以肯定，指出两位老师的课在如何使编程课化抽象为形象，激发学生学习兴趣，提升学生的思维能力方面有示范和引领作用，同时陆老师再三强调编程教育要低起点，抓兴趣，要通过激发学生学习兴趣的项目有目标的逐步展开，也对所有老师提出了作为信息技术教师应具备的基本能力，希望相互之间能多交流学习，不断提高自身的教学水平，使学生在45分钟课堂中更有收获。
此次研讨会对今后高中信息技术学科进一步开展教学重点、难点和热点的研究明确了方向。
撰稿人：赵焕霞
审稿人：蒋万磊
责任部门：高中信息组
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