如何讲好试卷讲评课
◇高一物理组集体备课◇
试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分，上好试卷讲评课，对纠正错误、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新意识等有着重要意义。为此物理组王悦老师上了一堂《期中试卷讲评》公开课，之后物理组对如何进行试卷讲评进行了深入的探讨取得了良好的效果，形成了共识大家收获颇丰。
一、试卷讲评，应做到以下几点：
1、把握时间，及时讲评
每次测试后，教师一定抓紧时间阅卷，迅速统计数据，做好试卷分析，准确掌握学生的心理，及时讲评，越快越好。
2、准备周全，讲评有针对
试卷讲评课的准备工作从阅卷时就应该开始。要将学生答卷情况做好记录，记清哪些试题答得好，哪些试题失分多，哪些是因知识性失分，哪些是因技巧性失分，哪些是普遍现象，哪些是个别现象等等。通过统计和分析，写好试卷讲评课教案，讲评时才能做到有备无患，切中要害。就重避轻，讲评更高效。
二、试题讲评课分类进行。
一般来说可分三类。
第一类，没有或很少有差错的试题，通常不讲评或点到为止；
第二类，部分学生有差错的试题，视具体情况适当讲评；
第三类，绝大多数学生有差错的试题，这类试题往往属于迷惑性、综合性较强的考题，应重点讲评
三、找准答题方法技巧
老师讲评试卷如果只偏重于给学生提供正确答案，而不重视对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解，这样不利于今后教学的深化和扩展的。试题类型不同，答题方法也各有差异。倘若仅仅校正答案，虽然学生知道了此题应该答什么，但并不知道为什么要这样答，对出错的原因和以后应该怎样避免也不清楚。因此，讲评中应加强对学生答题方法的指导，一般来说可以从以下三个方面入手：
第一，指导学生学会读题、审题、理解题意，正确把握答题方向；
第二，指导学生理清答题步骤，注意答题的条理性和规范性；
第三，指导学生答题速度，并能在试题难度较大的情况下，机动灵活地予以解答。
最后，张丽红、郜宪亭两位老师做了如下总结发言：教师试卷讲评课针对学生出错率较高题目重点讲、详细讲，回归课本夯实基础知识，增加变式题加以突破，留给学生思考讨论时间，让学生多展示对题目的理解掌握情况，多参与交流谈论环节。物理组内要多组织这样的备课活动，每位老师都可以在活动上分享自己的教学方法与妙招，大家齐心协力，将高一物理教学工作做得更好。
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图文｜物理组
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